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广东第二师范学院学报2024年05期
- 教育基本理论
- “五育融合”：内涵阐释、价值内核与实践路径刘珊;柳明含;
- 教师教育
- 数智时代幼儿教师知识管理能力构成要素的模型建构吴佳莉;丰晓雯;
- 乡村教师数字素养培育：运行机制、现实挑战与策略——基于场域理论的...姜敏;康海燕;
- 课程与教学
- 素养立意 立德树人——核心素养视角下新修订历史统编教材七年级上册...张利娟;
- 基础教育
- 幼儿园“关停潮”：表征与应对欧小军;李玉珍;
- 社会福利视角下普惠托育服务高质量发展的政策支持研究——以广东省佛...覃江梅;杨蕙宁;李澳琪;刘美婵;
- 心理学研究
- 小学生数学核心素养测验量表的编制与验证林炜;黄甫全;
- 从校园到职场：成人初显期特征和道德基础杨青;袁立新;